20.yüzyılın son çeyreğinden bu yana eğitime yaklaşımlarda önemli değişimler yaşanmakta olup, eğitim hizmeti veren kurumların eğitim yöntemlerine ilişkin çağdaş gelişmeleri izlemeleri; eğitimi etkin ve verimli kılma çabasını sürdürmeleri tartışılmaz bir gereklilik olmuştur. Dokuz Eylül Üniversitesi'nde 1996 yılından itibaren uygulanmaya başlanan 'aktif eğitim' yöntemi bu çabaların etkin bir örneğidir.28-29 Mayıs 2004'de düzenlenen Dokuz Eylül Üniversitesi I. Aktif Eğitim Kurultayı'nda Dokuz Eylül Üniversitesi'nin 'aktif eğitim'uygulayan birimlerince 2003-2004 akademik yılı boyunca düzenlenen çalıştaylarda özverili çalışmalar ve geliştirici paylaşımlarla üretilen bildiriler sunulmuştur. I. Aktif Eğitim Kurultayı Bildiriler Kitabı eğitimde çağdaş yaklaşım uygulamalarını tüm eğitimcilerin ve araştırmacıların ilgisine sunmaktadır.