P>Doğu Roma İmparatoru Jüstinyen tarafından M.S. 529-533 yıllarında

İstanbul'da hazırlatılıp yürürlüğe konulan Corpus luris

ten önce Roma imparatorluğunda hukuk eğitimi tam bir kaos

içindeydi. Hukuk kuralları dağınık; hukuk kitapları ise kalın ve

bulanıktı. Üstelik "hiçbir servetin satın alamayacağı ve hiçbir

yeteneğin sindiremeyeceği" sayıda ders kitabı vardı. Dolayısıyla

hukuk eğitimi, insanın anlama kapasitesini aşacak derecede zordu.Rivayete göre hukuk öğrencileri, hukuk hocalarını İmparator

Jüstinyen'e şikayet ederler. Bunun üzerine imparator Jüstinyen bir

yandan dağınık hukuk kurallarının derlenmesini emreder ki ortaya

Codex çıkar (7 Nisan 529). Jüstinyen diğer yandan, "hukuka aşık

gençler (cupidae legum iuventuti)" için "açık ve basit (/ev/ ac

simplici)" bir ders kitabı hazırlanmasını emreder ki ortaya

Institutiones çıkar (21 Kasım 533). Institutiones yazıldıktan

sonra İmparator Jüstinyen, hukuk fakültelerinde Institutiones'len

başka ders kitabı okutulmasını yasaklar ve böylece Doğu Roma

imparatorluğundaki öğrenciler işkenceden kurtulurlar.Günümüz Türkiye'sinde de hukuk eğitimi, Jüstinyen'den önce

İstanbul'daki hukuk eğitimini andırmaktadır. Ülkemizde hukuk

eğitimi tam bir kaos içindedir. Sayısız ders kitabı vardır.

Üstelik bunlar hacim bakımından kalın, içerik bakımından ise

bulanıktırlar. Günümüz Türkiye'sinde de artık Institutiones

ayarında kısa, açık ve basit ders kitapları yazmak ve bulanık ders

kitaplarını tasfiye etmek gerekmektedir. Nasıl Jüstinyen'in

lnstitutiones"\ 533 yılında Doğu Roma'daki, yani istanbul'daki

hukuk öğrencilerini işkenceden kurtarmış ise, günümüz

Türkiye'sinde de hukuk öğrencilerini işkenceden kurtaracak ders

kitapları yazmanın vaktidir, işte "öğrenci dostu" serisi, böyle

bir anlayışla yola çıkıyor."Öğrenci dostu" kitap, Institutiones'in açtığı yoldan giden, "açık

ve basit (levi ac simplici)" bir şekilde yazılmış olan ve

öğrencilere hukuku "kolay yoldan (ad leniore via)" ve "çok büyük

bir emek harcamaksızın (sine magno labore)" öğretmeyi amaçlayan

kitap demektir."Öğrenci dostu" kitap, hacim bakımından ince, içerik bakımından

ise "kaynak suyu gibi berrak" olan bir kitaptır. "Öğrenci dostu"

kitap ile ders çalışmak işkence değil, bir zevk haline gelecek.

"Öğrenci dostu" kitap ile öğrencinin kendine