Türk eğitim sisteminde öğretmenin hizmet öncesi yetiştirilmesi politikaları hep tartışıla gelmiştir. Ancak, bir o kadar önemli olan konu da eğitim çalışanın göreve başladıktan sonra okul denilen örgütsel ortama uyumu için yapılan çalışmaların yeterliliğidir. Çünkü eğitim iş göreninin göreve başladıktan sonra örgüte bağlılığı, gerekli motivasyonu edinmesi, yaptığı işten doyum sağlaması ve de okulun dolayısı ile eğitim öğretim sisteminde var olan değer, tutum ve normları kabullenmesi oldukça önemlidir. Bunlar ise, örgütsel sosyalleşme çalışmaları ile mümkündür.Eğitimde örgütsel sosyalleşme ile ilgili bu kitap Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsünde Prof. Dr. Ali Balcı danışmanlığında yürütülen "İlköğretim Okulu Yönetici ve Öğretmenlerinin Örgütsel Sosyalleşme Düzeyi" adlı doktora tezinin bir bölümü esas alınarak hazırlanmıştır. Kitap beş bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde "örgütsel sosyalleşme Kavramı", ikinci bölümde "örgütsel sosyalleşme süreçleri", üçüncü bölümde "örgütsel sosyalleşme belirtileri ve sonuçları", dördüncü bölümde "eğitim örgütlerinde örgütsel sosyalleşme" konuları ele alınmıştır. Beşinci bölümde ise ilköğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin örgütsel sosyalleşme düzeyleri ile ilgili bir araştırmaya yer verilmiştir.Kitabın hazırlanmasında emeği geçen herkese teşekkür etmek isterim. Özellikle "yönetim mesleği"nin ilke ve kurallarını öğrendiğim değerli hocam, her zamanki danışmanım Prof. Dr. Ali BALCI'ya şükran borçluyum.Kitabın eğitim yönetimi literatürüne ve Türk Eğitim Sistemine katkı sağlaması umuduyla...Yrd. Doç. Dr. Sadık KARTAL