Okul öncesi gibi yeni ve hızla gelişen bir alanda çağdaş gelişmelere ayak uydurabilmek, bu alan için geliştirilen programlarla ilgili olduğu kadar, bu alanda yetişen öğretmenin ne, niçin ve nasıl sorularını sorarak çalışması ile mümkündür.

Hangi yaş grubu için olursa olsun programlar, belirli teorik görüşler ve bu görüşlerin ışığında oluşturulan ilkeler çerçevesinde uzmanlar ve uygulamacıların katılımı ile oluşturulur.

Konu okul öncesi çağ çocuğu olduğu zaman, bilinmesi gereken en önemli prensip ihtiyacına cevap vermeyen hiçbir etkinliğin çocuğun ilgisini çekmiyor olmasıdır.

İlgi çekmeyen bir etkinlik ise çocuğun katılımım sağlamayacağı için ancak yetişkinin, görevini yapma konusundaki düşüncesini pekiştirmekten öteye gitmez.