Eğitim uygulmalarının çağdaş bir nitelik kazanması, birçok koşul yanında rehberlik hizmetlerine önem verilmesine bağlıdır. Böylesi bir önemi olan rehberlik hizmetlerinde sınıf öğretmenlerinin rolü son derece belirleyici ve yaşamsaldır.

Bu kitapta, sınıf öğretmenlerinin meslekî yaşamları içinde gereksinim duyacakları birçok sınıf içi rehberlik etkinliği ve öğrenciyi tanıma tekniği örnekleri, olabildiğince uygulamaya dönük bir biçimde anlatılmaya çalışırken; gerek psikolojik danışma ve rehberlik gerekse de çağdaş birey anlayışına ilişkin kuramsal tartışmalara da yer verilmeye özen gösterilmiştir.

Bu kitap hem ilköğretim birinci kademesinde çalışan öğretmenleri için bir başvuru kaynağı, hem de sınıf öğretmenliği eğitim programları için bir ders kitabı niteliğindedir.