P>"Yıllar boyunca öğrencilerine, onlara yasak olan şeyleri ustaların yapmakta neden özgür olduklarını, neden bir temanın iyi, bir diğerinin zayıf olduğunu, armonik yürüyüşlerin neden doyurucu veya sinir bozucu olabileceğini, neden seslerin en çılgın keşmekeşinde bile bir mantık ve düzenin hâkim olması gerektiğini, böyle bir düzene neden geleneksel araçlarla varılamayacağını öğretmiş olan biri; şeylerin 'Neden'leriyle bu bitmez tükenmez savaşımdan asla yan çizmemiş ve öğrencilerinin önünde savunmasız kalma pahasına, karşısına çıkan her yeni soruyu daha derin, daha araştırıcı çalışma için bir dürtü kabul eden biri – bu sorunlarla yüz yüze olan biri, benim neden zamanımı ve enerjimi yaşayan müzik yapıtları bestelemek yerine kuramsal bir yapıt üretmeye adadığımı anlayacaktır sanırım."