Bu kitap Eğitim fakültelerinde okutulan Türkçe Öğretimi dersi ile ilk ve orta öğretim öğretmen ve öğrencileri için kaynak olarak hazırlanmıştır.Kitap, Doç. Dr. Süleyman Çelenk, Yrd. Doç Dr. İbrahim Kıbrıs, Yrd. Doç. Dr. Ergin Erginer, Dr. Ernre Ünal, Dr, Burhan Korkmaz, Dr. Kamil İşeri, Uzman Hasan Güleryüz, Dr. Yakup Topal'dan oluşan bir grup eğitimci tarafından hazırlanmıştır.Dünyada beş bin dolayında, dil kimliği kazanmış dil olduğu bilinmektedir. Bu dillerin içinde ancak beş, altısı anadil niteliğindedir. Bu anadillerden biri de Türkçedir. Ne var ki bu anadil şimdilerde çok kirletilmeye çalışılmaktadır. Aşık Paşa'nın dediği gibiTürk diline kimse bakmaz idi, Türklere her giz gönül akmaz idi,  Türk dahi bilmez idi bu dilleri, İnce yolu o ulu menzilleri.Türkçe öğretimi, 'Bağışlayın geç kaldım' yerine, 'Üzgünüm geç kaldım', 'İyi günler yerine', 'Kendine iyi davran', 'Çiçekçi dükkanı', yerine 'Çi-çeks Center', Bakkal dükkanı yerine, 'Show market' terimlerinin kullanıldığı günümüzde, çok önem kazanmıştır.Anadili kullanımında ustalık kolayca kazanılmaz. Bu aynı zamanda bir sanattır ve sanatların en zorlarından biridir. Anadilini doğru kullanabilmek için temel bilgilerin edinilmiş olması gerekir. Bu temel bilgiler aynı zamanda dilin işlevlerini oluşturur ki bunlar: okuma, yazma, konuşma, dinlemedir.Bu kitap, okumanın, yazmanın, konuşmanın, dinlemenin ne olduğunu açıklamakla kalmayıp; dilin bu dört temel işlevini öğrenmenin ve öğretmenin yollarını, yöntemlerini, tekniklerini, taktiklerini ve sitillerini açıklamaktadır.Kitabın hazırlanmasında, çok şey öğrenip yararlandığımız kaynakçada adları bulunan bilim insanlarına sonsuz teşekkürlerimizi sunarız. Ayrıca çoğumuzun esin kaynağı olan 1993 yılında aramızdan ayrılan, değerli eğitimci Prof. Dr. Nurettin Fidan'ı unutmadık, onu özlemle anıyoruz.Bu kitabı okuyanların kitaptaki hataları, yanlışlıkları, eksiklikleri ve eleştirilerini bildirmelerini bekleriz. Bu katkılarından dolayı onlara da şük-