Vatandaşlık kavramı, ilk insan topluluklarından günümüze kadar geçen süre içerisinde, farklı yönleriyle tartışılmıştır. Vatandaşlık yaklaşımlarındaki kapsamlı değişiklikler ise, daha çok, sanayileşme süreciyle birlikte başlamış tır. İnsan haklarıyla ilgili görüşlerin yaygın olarak benimsenmeye başlanması ve sanayileşme sürecinin toplumsal yapıyı farklılaştırması, mevcut vatandaş lık yaklaşımlarının büyük ölçüde-değişmesine yol açmıştır.Önceleri, birey-toplum ilişkisinde, toplum ve toplumsal gereksinimler öncelikli olarak yer alıyordu. Toplumsal değişim çerçevesinde, zamanla, bi reysel Öncelikler ön plana çıkmaya başlamıştır. Böyle bir yaklaşımın temelin de, eğitimli ve kişilikli bireylerden oluşan toplumun, gelişmiş bir toplum ola cağı anlayışı bulunmaktadır. Bu yaklaşımdan hareketle, geri kalmış toplum lardan gelişmiş toplumlara doğru gidildikçe, bireysel önceliklerin önem ka zanmaya başladığını söyleyebiliriz.Ülkemizde de, diğer demokratik ülkelerde olduğu gibi, vatandaşlık eği timi alanında da bazı değişiklikler meydana gelmiştir. Vatandaşlık konusu, insan hakları ve demokratik vatandaşlık yaklaşımları çerçevesinde düzenlen miştir. Bu konudaki en önemli eksikliğimiz, vatandaşlık bilgisi kapsamında verilen bilgilerin, istenilen düzeyde davranışa dönüştürülememesidir.Vatandaşlık Bilgisi adını taşıyan kitabı hazırlarken, YÖK tarafından ha zırlanan çerçeve program, öncelikli olarak dikkate alınmıştır. Ayrıca, okuyu cuya karşılaştırma olanağı sunmak üzere, farklı ülkelerdeki uygulamalara ve farklı yaklaşımlara da yer verilmiştir.