Genel eğitimle özel eğitimin bir bütün olarak ele alınmasını zorunlu kılan başka nedenler de var. Bunlardan önemli olan birisi bugün genel eğitimde kullanılan amaç, yöntem ve araçlardan birçoğunun, önce özel eğitim alanında geliştirildiğidir. Yetenek ölçen araçlar, eğitimde bireysellik ilkesi ve bireysel farklar, bunlardan yalnız bir ikisidir. Ayrıca özel eğitime muhtaç olan çocukla olmayan arasında kesin ve sürekli bir sınır çizebilmekte zordur. Bugün özel eğitime muhtaç olmayan bir çocuk ertesi gün öğreniminin belirli bir basamağında buna muhtaç bir duruma girebilir. Onu hemen aktarabilecek kurum yoksa eğitimi aksayıp yarıda kalacaktır. (...) Bu küçük kitapta, görme güçleri çeşitli oranlarda zarara uğrayan çocukların gelişim ve eğitim ihtiyaçları üzerinde durulmak istenmektedir...